針對孩子學習被動的這些原因，家長可以這樣做:

　　1.鼓勵孩子主動學習。
　　鼓勵是培養孩子學習動機的Z好方法。孩子需要周圍人的鼓勵，尤其是父母。
　　眾所周知，當一個長跑運動員跑到Z后一段距離的時候，大部分都已經筋疲力盡了，支撐他們跑下去的動力就是觀眾的鼓勵。如果一個人在安靜的田野里靜靜的奔跑，相信沒幾個人能堅持下來。孩子也是如此。他們也需要鼓勵和認可，這是他們學習和進步的動力。
　　同時，鼓勵孩子也需要掌握一點技巧:1。尊重孩子的貢獻；2.讓孩子自己選擇；3.我相信孩子能做到；4.善待孩子的“為什么”；5.引導孩子使用“嘗試另一種方法”。
　　希望每個家庭成員都能養成互相鼓勵的好習慣，讓家庭成為加油站，讓父母的鼓勵成為孩子學習動力的催化劑。
　　2.制定計劃讓孩子主動學習。
　　孩子不按時完成學習任務，拖拖拉拉，效率低下。那是因為孩子沒有計劃和習慣。有計劃有目標的孩子會比沒有計劃和目標的孩子有更高的學習自覺性。
　　那么，制定計劃的時候需要注意什么呢？
　　制定計劃時，你應該考慮一切。學習計劃不僅僅是學習。計劃中也要考慮到休息和娛樂。
　　我們應該從實際出發制定計劃。在制定計劃的時候，一定要量力而行，要客觀的分析和評價孩子。目標不要定的太高，要適合孩子的實際，Z好是孩子通過一點點努力就能實現。
　　要有長遠的打算，短期的安排。長遠規劃是明確學習目標，做出總體安排；短期安排是一個具體的行動計劃。我們可以分階段完成長期計劃，確定孩子每個小階段要完成什么，分配每周、每天要完成的較大的任務。也可以分21天完成，據說21天可以形成一個好習慣，讓孩子很容易看到自己的學習成果，從而產生學習的信心和動力。久而久之，這些都會形成自覺的行動，成為良好的學習習慣。
　　3.創造一個讓孩子快樂學習的環境。
　　家里沒有良好的學習環境和氛圍，孩子很難專心學習。在孩子專心學習的時候，我們家長不要干涉孩子，更不要看電視、聊天、玩手機等等，因為這些動作會影響孩子的注意力，讓孩子無法集中注意力。畢竟孩子自控能力差，容易分心。一旦他們被外部事物吸引，就很難保持專注于他們的學習。
　　家長要努力為孩子創造安靜的學習環境，為孩子營造良好的學習氛圍。如果孩子長期處于家庭充滿溫暖、父母關系融洽、家人喜歡學習閱讀的氛圍中，孩子自然會潛移默化地學習，從而主動、積極、快樂地學習。

　　4、勞逸結合，讓孩子輕松學習。
　　在孩子的學習中，我們不應該給他們太多的學業負擔。有些家長總是怕孩子輸在起跑線上，所以給孩子安排很多學習任務，或者給孩子安排滿滿的學習內容，報很多輔導班。孩子對學習的印象就是沒完沒了的輔導班和做不完的作業，孩子會逐漸認為學習是痛苦的，容易產生排斥心理。
　　你會報輔導班嗎？我需要報哪個輔導班？我們不妨聽聽孩子的意見，尊重他們的選擇，不要把自己的利益強加給他們。當孩子完成一些學習任務后，家長可以陪孩子做一些有益于孩子身心健康的活動。如:下棋、聽音樂、看電視上的一些科普節目，或者帶孩子去戶外親子活動、打球、跑步等。，既能讓孩子在學業上得到休息，又能促進家庭親子關系的和諧。
　　學習是一個長期的過程，人體有一定的生理規律。長期超負荷學習會造成身體疲勞。采取勞逸結合的模式，有助于孩子保持學習熱情，提高學習效率。
　　5、正確的價值引導，讓孩子好好學習。
　　現在的孩子往往對父母給的幸福生活很滿意，認為學習沒那么重要。在這種情況下，我們要給孩子正確的價值引導，提高孩子的內在驅動力，讓孩子知道努力學習是一種責任。
　　應該如何引導孩子？
　　我們可以選擇一些成功的模式分享給孩子，讓他們知道沒有餡餅掉下來的事情。每個成功的人都努力過。
　　在日常生活中，盡量讓孩子多參加社會實踐活動，通過各種方式體驗生活，在實踐活動中培養孩子的毅力和責任感。也可以帶孩子去參觀，幫助一些貧困家庭，讓孩子明白，光靠自己快樂是不夠的。要讓越來越多的人幸福，只要這個社會還有一個人需要我們的幫助，我們就有必要好好學習。
　　還要對孩子進行愛國主義教育，讓孩子明白自己肩上還有一份責任和擔當。學習不僅是為了自己，更是為了實現中華民族偉大復興的中國夢。當孩子明白了這些道理，學習就會充滿動力。
　　其實孩子學習是被動的，家長不必焦慮。找出孩子被動學習的原因，避免一味的給孩子壓力，讓孩子害怕學習，產生逆反心理。興趣是Z好的老師。家長要做明智的家長，正確引導孩子主動學習，愛上學習。