厭學棄學

厭學棄學：如何幫助孩子走出厭學情緒

        學生厭學怎么辦：

        如今學生厭學現象比較嚴重,如果孩子們從小就厭學,那么以后要怎么辦呢？因此要從小教育,從小治療,從小解決，首先要了解的是孩子厭學的原因。

        首先是學前教育影響；隨著社會的發展, 私立幼兒園異軍突起。幼兒園中班就開設了寫字教學!而且一寫就是一頁!對于中班幼兒寫筆畫及簡單獨體字已經有難度了。學前教育重在幼兒身心健康發展,在游戲活動中培養孩子良好的行為習慣和學習興趣,開發幼兒智力。四歲左右的孩子能寫好嗎?書寫主要是靠手指和手腕的協調來完成的,幼兒年齡過小,手指骨關節和肌肉并沒有完成發育,力量不夠,很難正確握好筆桿,握筆時很多時候只能握成拳頭狀,即使用指握筆,也難以長久,而握筆的動作不正確,不僅書寫速度慢、書寫時間不長手部就容易累了。這樣,孩子就會討厭寫字,厭學的起點可能就從此開始了!

        其次是學習意志品質差現在大多數孩子都是獨生子女,有的從小嬌生慣養,依賴思想較強,學生意志品質差,這也是導致厭學的一個重要因素。學習畢竟 是一項艱苦的活動,需要付出腦力,消耗體力,需要克服自身的惰性。他們在生活中很少遇到困難,缺乏戰勝困難的體驗,一旦在學習上碰到一點困難就打退堂鼓，畏縮不前，甚至放棄學習,即自身缺乏克服困難的內驅力。

        要真正地落實素質教育,讓孩子熱愛學習,學生厭學轉化必須從根本上轉變整個社會的育人環境；加強學前教育監管,培養孩子的學習興趣和良好的行為習慣，提高教師自身素質, 做到熱愛關心每一位學生；保護學生的自尊心和自信心不受傷害;做好家校聯系,家長要為孩子創建一個和睦溫馨的家庭環境，注重學生心理素質的培養;讓學生處在一個寬松的環境中,充分發展個性,學生才能真正喜歡學習。

        怎樣幫助孩子走出厭學：

        孩子“厭學”是很多家長談而生畏的話題,“孩子越學越沒有勁頭，整天喊苦喊累, 學習越來越消極 ,我看著真急!"我家孩子怎么就不學了呢，作業不寫，上課不聽,現在竟然找各種借口不想去學校了,您說這可怎么得了? “厭學”的孩子,家長們焦慮著,同時又有些顯得手足無措。

        從心理學角度講，學生厭學 是一種典型的心理疲倦反應。是指學生消極對待學習活動的行為反應模式,主要表現為學生對學習認識存在偏差,情感上消極對待學習,行為上主動遠離學習，所有這些都嚴重地影響著學生的學習熱情和學習效果，幫助孩子克服厭學情緒,首先要做的是找準孩子產生厭學情緒的原因,這樣才能”對癥下藥”。

        1.孩子有學習動力嗎?

        學習動機缺失是導致厭學的重要原因。有的孩子無學習動機,學習處于被動狀態,通過老師逼、家長壓來完成學習任務，對學習看法是消極的，甚至是錯誤的，認為讀書是苦差事,讀書撫大用,沒有讀書照樣可以做生意賺大錢。

        2.孩子對學習感興趣嗎?

        興趣能促使人喜愛從事某項活動,厭學的學生大多數是將興趣由學習轉移到其他事情甚至是社會不良活動上去了,這樣,不僅對學習不感興趣,反而討厭學習、反抗學習。

        3.孩子對學習是否充滿信心?

        對學習悲觀失望,無信心的學生,也容易產生醫學心理。孩子曾經努力過,但仍然常常失敗,沒有體驗到成功的歡樂,因而主動放棄了努力,學習中舉起了白旗；部分孩子曾經取得過自認為可以的成績,但是往往不如他人,因而很少得到老師和家長的肯定或表揚,便逐漸喪失了自信心。

        4.孩子的意志薄弱,耐挫力如何?

        許多學生雖然主觀上有學習的愿望,但學習畢竟是一項艱苦的事情，需要一定的時間及毅力,目前的中小學生幾乎都是獨生子女,是父母的寵兒，因此很多學生堅持性差,意志薄弱。一旦碰到困難便打退堂鼓,害怕學、去動腦，長期下去，便產生厭學情緒。

        5.孩子是“物極必反”的犧牲品嗎?

        過高的期望值與功利意識也易使學生產生逆反心理而厭學。許多家長望子成龍、望女成鳳心切,于是對孩子提出不切實際的要求，當孩子達不到標準時，便采取不正當的措施,有些孩子能夠忍受，有些孩子干脆想反正達不到要求，索性放棄追求。

        總之，培養孩子從心底滋生出一種對學習的喜愛之情；明確學習對自身發展的重要，學習不是為了爸爸媽媽，也不是為了老師和其他的人，適當調整自己的目標和期望, 給孩子的學習付出一些獎賞，增強他們的信心，用耐心和科學的知識教會孩子投資和經營自己的時間和心智;從生活小事做起,增強孩子的自我約束力,培養他們頑強的意志品質等等。

        面對厭學的孩子,家長最需要做的不是著急,而是冷靜地分析原因,加之用科學的方法幫助孩子走出陰霾。